応用生命科学部 公式ブログ

応用生命科学部公式ブログをご覧の皆様、こんにちは。

コロナウイルスが見つかってから1年が経ちました。自分の感覚ではこの1年間はとても早く感じましたが、皆さんはいかがでしょうか。あまり出かけることができなかったため、思い出づくりができず我慢の1年となったのではないでしょうか。

 

改めてこの1年間何を頑張ったか考えると、自分は英語の勉強を頑張ったと思います。自分はこの1年間で通常の英語科目とTOEICの科目の2つを受けました。

 

まず、通常の英語科目は前期がコロナウイルスの影響により、オンライン授業だったため対面の講義よりも少し理解しにくい部分がありました。そのため、いつも以上に予習、復習することを心がけました。具体的に、予習では次回のユニットの分をあらかじめ読んでおき、分からなかった単語を調べて覚え、ある程度英文を理解できるようにしておくようにしました。このようにすることでオンライン講義時にはより理解を深めることができました。また、復習ではオンライン講義で行った問題をもう一度解くということをしました。間違えた問題は正解するまで解きなおしを行いました。この予習復習をいつも以上にがんばったおかげでテストの際には良い手ごたえを感じました。

次に、TOEICの科目についてですがこの科目を受ける時には学校に登校し対面授業ができるようになっていため、教員の説明がとてもよく理解でき、知らなかった英語の知識を得ることができとても英語の勉強を楽しく感じることができました。このTOEICの科目は本番のTOEICの試験で良い点を取ることを目標に受けており、家で問題を解き、講義内で解説するといったものであり、この講義の教材の問題を解いていましたが、もっといまだ知らない英単語を覚えたり様々な英文問題を解くことが必要だと思ったので、下の図のような市販のテキストなどを購入し頑張りました。

 

TOEICの試験は1月末にあるのでそれまでにより様々な問題を解き、対策して試験に臨みたいと思います。

 

生命産業創造学科　齋藤歩崇

本記事相談員：若栗佳介、伊藤美千代

今更ですが、新年あけましておめでとうございます。

2021年も油断せず体調管理をしっかりし、コロナに負けないように頑張っていきましょう。

 

新潟薬科大学では前期は遠隔授業、後期は遠隔授業と対面授業の併用という措置を取り、対面授業では換気をしっかりするなど、様々な対策をとって授業をしていました。

 

ここで話が変わりますが、私が一年間で頑張ったことは勉強です。

遠隔授業はほとんどの授業が録画された動画を見て出席確認の課題を提出するという方式だったため、漫画やゲームの誘惑があり、なかなか集中することに苦戦しました。

遠隔授業は先生への質問の方法がチャットであるなどの要因で、ただでさえ苦手な語学系の授業がさらに難しく感じました。

それでも、自分なりに教科書にメモを取ったりしなるべく覚えられるよう努力し、単位を落とさずに済みました。

 

そんな授業の中で、私が一番記憶に残ったものは、キャリア形成実践演習のボランティアで行った金津ひまわりクラブです。

そこでは、児童たちを基本的には見守り、遊びに誘われたら一緒に遊ぶという説明を受けていましたが、自由時間の時は遊びに誘われてずっと遊んでいた記憶があります。

UNOや将棋など中学校以来やっていないような遊びをして懐かしさを感じていました。

そして、帰り際に下の写真に写っている手紙を児童からもらいました。

 

 

もらった時は照れ臭かったのと同時にとてもうれしく、その日は帰ってからも充足感に満たされていました。

このボランティアを通して、私は人と関わることの重要性を再確認させられました。

たった一日でしたが、有意義で充実していました。

これからも人とのかかわりを大切にしていきたいと思います。

 

ここまで読んでくれた方、ありがとうございました。

 

 

　生命産業創造学科　外山理彬

　本記事相談員：　若栗佳介　伊藤美千代

　

 

 

 

 

応用生命科学部公式ブログをご覧の皆様、こんにちは！
今回はこの1年間で特に力を入れて勉強したITアドバンストという講義について紹介したいと思います。

 

まず、アドバンストという言葉は「高度な」という意味です。このことから、ITアドバンストの講義は高度なIT技術を学ぶことが分かりますよね。

講義では「scratch」というプログラミング学習ツールを使い、オリジナルのゲームを作りました！
scratchはコードを記述する必要がなく、私のようなプログラミング初心者でも簡単にプログラミングを行うことができます！

 

 

 

 

上の写真は実際に私がscratchで作成したゲームです。かわいい犬のキャラクターが障害物を飛び越え、越えるごとにポイントが加算されていくというプログラミングをしました！

最初はなかなか上手くいかず、難しいと思っていましたが、試行錯誤していくうちに面白くなり、自分が思い描いていたゲームを作ることができました！

 

 

これからの時代、IT技術はとても重要になると思います。もし皆さんがプログラミングを始める際、急に難しいことから始めるのではなく、scratchのように楽しくプログラミングを学ぶことから始めてみてはいかがでしょうか？プログラミング初心者として共に頑張っていきましょう！

 

生命産業創造学科　中野伶美

本記事相談教員：若栗佳介、伊藤美千代

 

 

 

 

生命産業創造学科　小山未裕

本記相談教員：若栗佳介　伊藤美千代